Hirdetés
Fórum
Cikkajánló
Milyen vis maior változások léptek életbe?
A szabályozás a folyamatban lévő ügyekre is alkalmazandó.
Hirdetés
Minden jog fenntartva.
© 2025 Agroinform Média Kft.
687 hozzászólás
Válasz Tomszi #435. hozzászólásáraa 3 felvetett pontoddal teljesen egyetértek.
a kifejtéssel nem mindenhol de az már más kérdés.
a lényeg hogy nagyvonalakban egy lapon vagyunk.
Válasz Tomszi #429. hozzászólásáraA sikeres oktatáshoz alapvetően 3 dolog kell:
1. befogadóképes, nevelhető gyermek és a gyermek mögött álló családi háttér.
2. felkészült (a szakmáját értő és azt átadni képes) tanerő.
3. az oktatás technikai részét biztosító iskola.
Na most mindegyikkel van probléma, és lesz is.
1. Nem minden gyermek olyan iskolában van, ahol a helye lenne. Értsd: nem mindenkiből lehet és nem is kell agysebész professzort képezni, a skála valahogy így kezdődik hogy segédmunkás, betanított munkás, szakmunkás, technikus, stb...A családi háttér: azért kontrollálni kell a gyereket, a dolgok mögé kell nézni. Az a hozzáállás régen rossz hogy a gyerek tökéletes, mindenért az iskola és a tanár a hibás. Meg mikor úgy küldik a gyereket az iskolába hogy hadd kínlódjanak vele a tanárok, azért kapják a fizetést.
2. Nyilván a tanárok közt is van kevésbé felkészült, nem tanárnak való. Az elvégzett munkát rohadt nehéz ellenőrizni, nem úgy van ahogy tanult fakitermelő kolléga javasolta hogy minden órát vegyenek filmre. (Pedig sokszor meg kéne mutatni a kedves szülőnek hogy mit művel az ő pici lánya meg fia). A tanárok keze nagyon meg van kötve fegyelmezés szempontjából is, hiba adsz beírást, van aki meg is mondja hogy nem érdekli. Itt az iskolavezetés felelőssége óriási. De mivel tanárhiány van, sok válogatási lehetőség nincs. Van olyan suli ahol a fél szakmai tanári kar nyugdíjas! ha mind felállna, becsukhatnának.
3. Az iskola: itt a rendszerrel van a legnagyobb baj.
Már az óvodában nyelvet tanítanak. Az ált. iskolában azzal riogatják a gyereket hogy ha nem tanulsz csak szakmunkásiskolába mehetsz. Már a gyerek abba nől fel hogy ha ő szakmunkás lesz akkor csak egy lenézett ember lesz, ami hülyeség!!! És ha tényleg oda kerül, marha nehezen fog tanulni. Aztán a buktatás. Valamikor általánosba nem lehetett buktatni. Most újra lehet. Mit csinál az ált.isk: csak kiereszti a gyereket, mert a túlkorossal nem tud mit csinálni, csak rombolja az egészet. Ezzel nem lenne baj, mert régen se járta ki mindenki a 8 osztályt se, de lett belőle segédmunkás, rakodó, akármi. Középiskolában mi van: ha tényleg szigorúan vennéd a tantervben leírt követelményeket, akkor igen sokat meg kéne buktatni. A létszámra is rá vagy utalva.
És még alulfinanszírozott is, az egésze is, és a tanárok fizetése is. Ha miniszter kiáll a tv elé hogy idén növeltük az oktatásra fordított pénzt az valójában hazugság, mert lehet hogy összességében nőtt 1 tized százalékkal, de GDP arányosan minden éven csökken. Van olyan iskola aminek a dologi kiadásait nem adja oda az állam, értsd: éves előírt fizetéskeret (nem Erzsébet utalvány meg hasonlók) és a fenntartás (fűtés, villany) költségét. Egy tollvonással 10 milliókat elvon a minisztérium, és a végén nagy kegyesen azért csepegtet valamicskét. Hogy várják el hogy felkészült szakember menjen tanárnak, a civil szféra átlagfizetésének feléért vagy még kevesebbért.
Hogy alulról miért nem mozgolódnak a tanárok? Magyarországon minden téren gyenge az érdekképviselet. Meg ha rendszeresen beleverik az orrodat a seggedbe, abba bele lehet fáradni.
El lehet itt beszélgetni, meg észt osztani, tessék csinálni, meg lehet próbálni. És igen, magam is tanítok, jelenleg félállásban, középiskolában, 7. éve. Viszont szűkebb környezetemben nem ennyire rossz a helyzet. Nyilván az összes felsorolt probléma fennáll, de nem csak probléma van. A végzett diákjaink el tudnak helyezkedni, néhány mindig megy egyetemre is, nagy része a szakma különböző részein, gyártósori összeszerelőtől, gépkezelőig, szervizesig, nyilván van aki kapásból pályaelhagyó lesz, mondjuk benzinkutas, árufelöltő. A naplóba bírom ami terv szerint következik, haladni meg a haladok ahogy jónak látom, és eredményesen.
Üdv!
Látom megy a harc tanár vs diák témában..én fiatalabb vagyok 26 éves sosem voltam az a nagy tanulós sőt utáltam tanulni sosem érdekelt(általános suli magyar stb egyéb dolgok)... karosszérialakatos a szakmám semmi egyetem hűhó nagy rutinom nincs mert itthon dolgoztam mezőgazdaságban mindig hazajöttem suliból mentem ki segíteni csináltuk a dolgokat mikor mi volt éppen de hát még fiatalabb voltam mikor ez volt....szóval szerintem szanbergnek teljesen igaza van és ez saját tapasztalat a tanároknak semmi becsületet nem adnak ott szivatják őket ahol tudják a diákok és visszaélnek a "jogaikkal" de a kötelességét senki nem tudja meg panaszkodnak az ősöknek, hogy a tanár így meg úgy mindig is leadták az anyagot ahogy kell az más kérdés, hogy ki hogy állt hozzá meg szart rá anno egyik gyerek csinált egy hülyeséget a tanár összetört rajt 1 esernyőt fából volt a nyele csak simán hátbavágta esernyő eltört a srác simán megérdemelte amúgy nem volt egy hú de erőteljes ütés esernyő egyszerüen gyenge volt...délután már hozta is az ősöket, hogy így meg úgy a tanárbácsi...pedig simán megérdemelte az ember csak fel lett fújva a téma....igen is kell a körmös mert a nevelés nulla...én apám ha ilyen van adta volna a másik pofont nem, hogy megvédett volna és jogosan kaptam volna...és rengeteg ilyen van még a diákokkal óriási probléma van meg úgy alapba a fiatalsággal én is teszem a dolgom de be kell lássam én is bőven alulmaradok ha bele gondolok, hogy nagyszüleink sőt még szüleink is mennyit dolgoztak azért amink van..a másik probléma az iskola és NEM a tanárok felől az oktatás szintén nagyon rossz sokkal több az elmélet mint a gyakorlat én pl otthon sokkal többet tanultam "lestem" el apámtól mint az iskolában..sőt gyakorlati helyen is ugyanez volt a helyzet igaz egyik helyen kevés meló volt ezért váltottam másikra ott sokkal többet lehetett tanulni de heti 2 nap nem túl sok és ott is az tanult aki akart...voltunk kb 8-10-en egy cégnél társaság fele csak üldögélt cseszett az egészre...ennek ellenére ami vicc kategória mindenki átment a vizsgán, olyan ember is aki azt se tudta, hogy kell menetet fúrni, hol élünk? arról nem beszélve hogy akinek szarabb lett az írásbelije az ment az osztályfőnök lakására (több ember is) és hozzáírtak ne legyen bukfenc...ennyit a magyar oktatásról DE ez még mindig nem a tanár hibája mert a gyereket nem érdekli az egész stb stb...Nos ez szakiskolai téma nem egyetem, főiskola, hogy ott mi megy azt nem tudom..de "alsóbb" szinteken nagy gáz van az biztos.. nagyon nagy tisztelet a kivételes és becsületes diákoknak sajnos nem sok van..
Válasz Diesel Tibor #432. hozzászólásáraEgyetemista teszt...........https://vimeo.com/11690875
https://vimeo.com/11690875 Ennyit a magyar oktatásról.
A legideálisabb birtokméret akkora,hogy pont egy határkaró fér el benne.
Válasz Tomszi #429. hozzászólására
Köszönöm, ez korrekt ...
Válasz a2457 #412. hozzászólásáraDe nagy tapasztalatod van! Gratulálok! Hány évet tanítottál és melyik iskolában, melyik országban? Eddig a hozzászólásaid amiket olvastam más témákban azok abszolút korrektek és reálisak, építő jellegűek voltak, de ezek...kritikán aluli.
AZ általánosítás sose jó, mintha más azt mondaná hogy minden favágó és fakitermeléssel foglalkozó egy ingyenélő tolvaj dologtalan semmitérő.
Az oktatásról szerintem:
Sajnos a tanárok között se áll mindenki a helyzet magaslatán, mint ahogy orvos,ügyvéd, traktoros, favágó, autószerelő (minden egyéb szakma behelyettesíthető) se mind kiváló szakember.
De:
A rendszert ahányszor reformálják, legtöbbször a hülyeségeket erőltetik, az új tantervek egyre jobban elrugaszkodnak a valóságtól, a tanítandó ismereteket bővítik, de ki nem vesznek belőle semmit, hogy tudná a gyerek megtanulni. Látszik hogy olyanok írják a szabályokat, tanterveket akik 1 órát nem tartottak soha életükben.
Például máról holnapra bevezették a komplex tantárgyakat középiskolában, csak a gyerekek az általánosban 8 évig nem komplex tárgyat tanultak, hogy tudnának átállni rá, sehogy.
És az egész magyar oktatás messze alulfinanszírozott, az iskolák is és az oktatók is.
Ennek ellenére aki akar és szeret tanítani, és még nem utáltatták meg vele a rendszert, mert normális iskolaközösség van, az igenis megtanítja a gyereket amire kell, a tantervek is megvannak.
Sokszor a gyerek úgy megy suliba hogy nem ismeri az igen, nem, kérem, köszönöm szavakat, ami nem az iskola és a tanárok feladata lenne elsődlegesen.
Válasz Dns8 #426. hozzászólásáraÁ, kiskert nem érdekli...
Válasz szanberg #425. hozzászólásáraNa! Kit szálltunk meg?
Válasz szanberg #425. hozzászólásáraMészáros úr vett karácsonyfát? Persze ...20 hektárt.
Válasz 5465 #423. hozzászólásáraNEM!
mert 93036...
amúgy az ideális birtokméret 93030 km2, mely jól eltart néhány családot...
Válasz papszi06 #420. hozzászólásáraIgazad van. Én kérek elnézést.
Pont témánál vagyunk!!!!
Mindenki kapjon be egy szaloncukrot és lapozzon,vagy nyisson új topikot és hajrá aszt gondolom a moderátornak alapból hozzá kellene nyúlni és tiltani a nem ide való hozzá szólást.Mert vannak emberek akik napok-on át élvezkednek egy témán.Tisztelet a kivétel.
Válasz a2457 #412. hozzászólására"maximálisan barom akkor lennék ha még védem is ezeket a tetveket :)"
nem tudom, van-e gyereked, de ha igen, és ezzel a véleménnyel indul el az iskolába, akkor nagy csodát ne várjunk...
Válasz ND #416. hozzászólásáraA probléma ott kezdődött, mikor a dobogót kivették a tanár alól. Na ott ért véget a tisztelet.
Válasz ND #416. hozzászólásáraTisztelet a kivételnek aki tényleg elhivatott, de az egy idő után belefárad a hülyékkel vívott harcba és otthagyja,
ezt te írtad...
Válasz 5465 #413. hozzászólásáraJogos h a szülőnek kellene nevelni, de a tanárnak meg tanítani nem elkönyvelni a gyereket hülyének. A jó tanárnak van tisztelete a gyerekek előtt ill a legproblémásabbat is le lehet kötni ha felkeltik az érdeklődését nem kiadják h innen eddig tanuld meg dolgozatra.
Válasz a2457 #412. hozzászólásáraAzért te sem javítod a magyar átlagot. Sőt...
Válasz 5465 #413. hozzászólására"A tanárnak tanítani kell, a szülőnek meg nevelni..."
ezzel maximálisan egyet is értek.
Válasz a2457 #412. hozzászólásáraVan pedagógus a családodban vagy a közvetlen rokonságban, hogy ilyen faszán meg tudod ítélni a helyzetet? Mert nálunk van. A gyerekem idén kezdett tanítani, 5.,6.,9. és 10. osztályt.
Az osztály harmada elvált szülők gyermeke, tele lelki sérüléssel, viselkedési zavarral, harmada diszlexiás vagy diszgráfiás, pedig ez egy normál ált. iskola és gimnázium és nem is "kisebbségi".
A gyerek órán felb@ssza a lábát a padra, eszik, pofázik, beszól a tanárnak, viccből ugat, mint egy kutya, stb.
Ha pedig szaktanárit kap, neki akar menni a tanárnak a folyosón, vagy bejön a szülő észt osztani.
Na taníts ilyen körülmények között.
A tanárnak tanítani kell, a szülőnek meg nevelni...
Válasz szanberg #411. hozzászólásáraértsd meg, semmiféle módon nem vizsgálja senki hogy elvégzik e a dolgukat vagy sem.
és nem is végzik a dolgukat, mutatja a sok funkcionális analfabéta.
hát már nehogymár megvédd őket...
a tanítás alapja meg nem a körmös. meg nem az hogy délelőtt a kölök elvan az iskolában aztán majd otthon megtanuljuk a gyerekkel amit délelőtt kellett volna.
maximálisan barom akkor lennék ha még védem is ezeket a tetveket :)
minden létező felmérés azt igazolja hogy nem működik az oktatás, és mindegyik aki oktatással foglalkozik arra hivatkozik hogy hülye a gyerek, nem gyanús valami ?
azt még megértem ha más a tapasztalat és azt mondod hogy ezzel nem értesz egyet, de azért mégis érdemes megsassantani hogy hol állunk a ranglétrán más országokhoz képest.
ő dolguk tanítani, ha vállalták oldják meg.
ha nem tudják megoldani akkor dobják be a törölközőt. de ennek értelme nincsen.
Válasz a2457 #405. hozzászólásáraSzerintem marhaságot beszélsz, biztos, hogy sok érdektelen tanár ül a székében aki nem oda való de ezek vannak kevesebben hidd el, a többieknek a rendszer a ketrece meg az, hogy a szülő nyakon vághatja szülőin, mit gondolsz te ember, hogy ilyeneket irkálsz, egy maximális barom vagy nem más és osztod az észt.
Annak idején ha nem megfelelően viselkedtem kaptam a körmöst, ha otthon elmondtam mi történt leszidtak, hogy miért viselkedtem úgy ahogy, nem pedig ajtóstól rontottak szüleim a tanári szobába.
Ez lenne az alapja a tanításnak ha ez így működne mámma is.
Otthon meg igen is kell foglalkozni a gyerekeddel, attól, hogy te le passzolnád a tanárokra a saját felelősséged közben anyázol feléjük, attól még legalább akkora mértékben érdemed vagy kudarcod a gyermeked cseperedése fejlődése jó avagy rossz tanulmánya.
Az a baj mindenki a másikkal van elfoglalva, mindig a másik a hunyó, a másik a hülye csak mikor már mindenki hülye akkor nem tűnik fel, hogy csak te nem vagy az!?!?!?!? Ez sosem fog leesni bizonyos embereknek...
Teljesen egyet tudok érteni a leírtakkal,autó gyártásban dolgozom karbantartóként.
Saját oktató központunk van ,de a frissen végzet mechatronikai műszerésznek nekem kellett a menetvágást és a tolómérő használatát megtanítani,magunknak képzett szakemberek,hozzá teszem a srác jó eszű szorgalmas gyerek.
Pedig tanultak mindent,mindenből egy picit,hidraulika,pneumatika,elektronika,plc.
Én csak négy évszakos guminak hívom őket,mert mindenre jók egy kicsit.
Válasz 5465 #408. hozzászólásáraÍgy van....
Válasz Vinkó75 #407. hozzászólásáraA nemzetközi felméréseken az utóbbi években - évtizedekben gyászosan szerepel a magyar oktatás, képzés, tudás. Ez nagyban köszönhető annak, hogy a mindenkori politikai elitnek nem érdeke a művelt, intelligens, jól képzett tömeg, mert még a végén elkezd gondolkodni. Elég, ha az "x" betűt megtanulja, majd 4 év alatt belesulykolják plakátokon meg TV reklámokban, melyik mozaikszó mellé kell tenni.
Válasz Mokári Ádám #400. hozzászólásáraAz oktatást folyamatosan "gyengítik". Volt időszak mikor mindenkiből..közgazdászt-jogászt-bölcsészt akartunk csinálni. A kétkezi melós elfogy. Na jött az OKJ....és irány a betanított meló. Kezdtünk vissza mászni a fára.Most kétségbe esett gyakornoki és egy egyéb programok, vonzóbbá tenni a "kétkezi szakmát". A gond ott van, a mai fiatalok,rafináltak. Látták szüleik és idősebb testvéreik vergődését. A többség elvan egy alap képzéssel és némi idegen nyelvel. Ha már szalag meló, akkor Nyugaton..Na tömören ennyi.
Válasz ND #399. hozzászólásáraBasszus, de jól megírtad!!! Tényleg 6o ponttal be lehetett kerülni könyvtár-büfé-ruhatár szakra...és már a 3. diplomáját csinálja..romonológiából...az esztéta szak után...
Aztán meg megy tüntetni, hogy munkanélküli..de állami pénzen végiglébecolta a kollégiumban lakva 4,5 átlaggal a fél életét...
Na az ilyenekkel fizettetném vissza az összes képzési költséget...mit gondolt 94-ben? ????? hogy 99 ben kapkodni fognak a diplomája után?? lóóó.szt!! akkor is tudták hogy a töltelék szakok semmire nem jók..de arra igen, hogy a mama büszke legyen a diplomaosztón...visszanyalt a fagyi...a mama meg azóta elporladt...:(
katt ide a no komment részért.
arra meg hogy szegény tanár nem tehet róla meg kell felelni az előírásoknak..
nemigen van tudomásom róla hogy mégis hol van az előírva hogy írni olvasni és számolni nem kell megtanítani az embereket.
s ha mégis, nem éppen a tanár brigádnak kéne a leghevesebben minden eszközzel kűzdenie azért hogy ne így legyen ?
ez nem az ő felelősségük ?
sokan mondták hogy jobb volna ha a tanár nyakon vághatná a diákot órán, de nekem sokkal konstruktívabb ötletem van. a szülő szülőin vághassa nyakon a tanárt ha a kölöknek nem sikerül megtanítani az anyagot.
mert most momentán semmi nincsen amivel mérni lehetne a teljesítményüket, pontosabban a hiányát.
semmi gondom nem volna vele ha minden tanórát kamerával rögzítenének és meg kéne őrizni minimum 20 évig, és nyilvánosan hozzáférhető lenne bárki számára. (youtube pl.) ez manapság nem kihívás. de fényt derítene rá melyik fattya tűzre való, és hogy vajon mit "dolgoznak" a "demagógusok".
nem lesz értelme felfejleszteni a birtokot, nincsen kinek továbbadni. ezért kapcsolódik ide ez a kérdés. nem lesz hozzá képzett ember. családon belül sem, családon kívül sem. ha mégis, majd lesz felette egy-egy ilyen macskajancsi, vagy valakinek a pénisz tokja, aki majd a hülyeségeivel lehetetlenné teszi a gazdálkodást, s az életet.
a változás meg úgy kezdődik hogy ahol lehet, ott ehhez hozzászólunk, legyen tele minden a ténnyel hogy senki nem elégedett az oktatással, és azzal hogy a felelősség 100% a tanerőé. a szülőnek is van felelőssége, és dolga a kérdésben. neeeeeem az hogy amit az iskolában nem tanult meg a gyerek majd otthon megtanítja neki. semmi ilyesmi. hanem szülőin igenis elő kell venni a munkakerülőt aki nem végezte el a dolgát. mert a hiba a rendszerben ott van.
hát ez most épp olyan, felveszel egy melóst, elpofázod neki melyik táblát mivel vesse be, aztán kiderül hogy nem csinálta meg csak a felét, akkor nem azt csinálod hogy beveted helyette, hanem vagy megszabadulsz tőle, vagy pedig szépen rábírod hogy csinálja a dolgát.
Válasz a2457 #397. hozzászólásáraNem válasz inkább kapcsolódó gondolat. Egy barátom Angliában élt évekig, egy családi tragédia miatt hazakoltoztek. Ott az oktatás úgy meg ki hogy 30-35 gyerek ül egy osztály teremben és van bent egyszerre 3 (!!!) tanár. Egy viszi az anyagot, kettő folyamatosan a lemaradók mellett ül és segít nekik felzárkózni. Akinek ez kevés azzal délután külön foglalkoznak. Nincs bukás alsóban de senki nem érheti el úgy az év véget hogy nem tudja a csoport-minimumot... azt mondta ez a rendszer iszonyatosan jól működik és működne itthon is az indiánokkal.
Válasz Mokári Ádám #400. hozzászólásáraMost már nincs. Mrg az általános sincs meg nekik de erre nem tértek ki. A varjak hatványozódnak nem szaporodnak vidéken meg a közmunkás is ilyen utódot termel
Válasz a2457 #397. hozzászólásáraAz iskolákkal, egyetemekkel az a gond, hogy nem haladnak-haladhatnak a kor fejlődésével, mert a minisztérium által előírt rendeleteknek kell megfelelni akkor is, ha az már régen elavult. Felülről kell megkezdeni a gondolkozást, ugyan úgy, ahogyan a lépcsőket sepred. Felfelé nem megy, csak lefelé. És akor meglehet, hogy az iskolákból kikerülő diákok azt produkálják, amit a társadalom elvár.
Másik dolog az, ha a gyerek tökhülye akor is elvégzi az egyetemet. Láttál már olyan orvos, jogász, mérnök utódot, aki nem végezte volna el az egyetemet, és közmunkásként folytatná pályafutását lapát melet? Ha így, ha úgy a szülő megnyomja, hogy a gyereke sorsa jobban alakuljon.
Válasz a2457 #397. hozzászólására
Válasz ND #399. hozzászólásárahttps://index.hu/gazdasag/2017/12/17/az_orszag_legtobb_megyejeben_a_szavazok_felenek_nincs_erettsegije/
Válasz a2457 #397. hozzászólásáraKét gondolat:
1: a gyárakba elsősorban biorobot kell a multiknak, nem kell h gondolkozzon. De sajnos eljutottunk oda h már arra sem jó az emberanyag, mert annyit ki tud számolni h annyi pénzért nem jó a 12óra, inkább marad közmunkás és semmit nem csinál 0 felelősség. Út a munkába program, persze.
Aki oda bekerül soha nem lesz munkahelye többet mert leszokik a munkáról.
Meg olyan a rendszer h amelyik akarna pl azt sem engedik el napszámra, nehogy boldoguljon. 3 X oszt még az a kevés is ugrott. Azt meg nem kockáztatják. Hangoztatták pár éve h idénymunkára lehet majd közmunkást bérelni. Sikerült már vkinek? Nekem nem.
2: 90es évek közepe. Pályaválasztás. (Én korosztályom) Ki ment tanítói, tanári pályára? A 2es 3as bukdácsolós mert máshova nem vették fel, de diploma meg kell. (Tisztelet a kivételnek aki tényleg elhivatott, de az egy idő után belefárad a hülyékkel vívott harcba és otthagyja, elmegy gipszkartonozni Némethonba- élő példa kisfalumból ahol régen minket még olyan szinten tanítottak h felvettük a versenyt bmelyik neves városi iskola diákjával). Szóval jelenleg erre a jól képzett gárdára van bízva gyermekeink, a jövő generáció sorsa. Így nincs min csodálkozni h ilyen emberek kerülnek ki az iskolából. A tanára sem tud írni olvasni akkor hogy tanítaná meg rá a gyereket?
Marad a szülőre a feladat - ha képes rá. Mert vagy robotol h megéljen és alig látja a gyereket vagy maga is már ennek a kornak a terméke és ősem tud többet, nem tud adni a gyereknek.
Szomorú a jövőkép
Válasz a2457 #397. hozzászólásáraember neked aludni kéne
Válasz Pont #347. hozzászólásáraAzért tudod ezeken a dolgokon mindíg megakad egy kicsit a szemem.
"Noha az Ország helyzetét én is katasztrofálisnak látom, de nehogy már ezért a tanárok legyenek a felelősek."
mégis mivel lehet azt magyarázni hogy érettségizett emberek tömegével találkozom, akik nem tudnak írni, nem tudnak folyékonyan olvasni és nem ismerik a szorzótáblát.
Ugye a féreg rétegnek mindíg az a kifogása hogy hát, hülye a gyerek.. nem figyel...
én meg azt mondom, ha nem tud olvasni , írni, számolni, akkor nem kéne átengedni a következő osztályba. hanem meg kéne tanítani.
tudod a helyzet az, hogy a diáknak tanára van. vagy kéne legyen. de nincsen, mert már lassan mind előléptette magát előadónak.
a különbség roppant egyszerű.
a diák figyelmét fel kell kelteni, le kell foglalni. meg kell tanítani. rá kell vezetni (nem kényszeríteni, hanem vezetni) hogy megértse , és tudja az anyagot.
namost ezzel szemben felnőtt oktatásban hallgató van meg előadó. ugye ott nem kell felkelteni a figyelmet, elvárás hogy magától érdeklődjék a hallgató, stb..
a gond az, hogy a diákoknak is már lassan csak előadóik lesznek. és tévedés hogy akkor boldog a "tanár" amikor sikeres a diák. havi fizu ugyanannyi. nekik ez is csak egy munka, mint a gyári szalagmunkásnak egy-egy papírdoboz amit összehajtogat.
szóval van egy réteg, egy egyre inkább hízó réteg amelyik előléptette magát, és amit az iskola előállít az egyszerűen egy használhatatlan nemzedéket produkált, és igenis számon kérném hogyan lehetséges az, hogy funkcionális analfabétákkal vagyunk megáldva. kinek lenne a feladata elérni hogy 5 év "oskola" után tudjanak írni, olvasni, alapvető számítást végezni ?
és ha már van akinek ezért jár a havi fizu, ez miért nem történik meg ?
ezt nem kéne elővenni egy kicsit ?
birtokméretről beszélünk, de mindenki tudja hogy kézi munkát igénylő kultúrát öngyilkosság megpróbálni, pedig az kis területen is kivitelezhető. mert ugye nincsen munkás.
de ebben is van egy kettősség, sokan szeretnének olyan "jóféle" munkást amelyik kap egy kis cigit, itókát, esetleg "eheti ugyanazt mint mi" de azért úgy nagyon ne akarjon nagyra vágyni mert hát az mégiscsak na..
ugyanakkor képzett munkaerő sincsen, mert kijön az iskolából atomfizikus papírral aztán egy pék jobban képben van, ha fel is veszik valahova meg kell tanítani neki a szakmát amiről papírja van.
node miért nem megy el akkor kétkezi munkásnak ? hát azért mert nem bolond teljesen.
szépen végig számolja, tegyük fel napszámos leszen belőle, és valami érdekesség folytán sem napi 25 órában nem kell dolgoznia, sem pedig megszakadnia. de keres 10 magyar ezrest nettoban.
na, emberünk azt mondja hogy ~20 éves fejjel, kitűzi magának hogy akar egy lakást. Semmi extra, sima lakás 8 miska alatt nemigen van, ha mégis egyből rá is lehet annyit költeni hogy minimum 8 lesz a vége akkor is.
Enni is kell, wc papírt sem árt venni, valahol közben sem árt élni. Összességében betudunk erre egy 5-öst naponta , mert talált az emberünk egy lenyűgözően olcsó albérletet.
1600 munkanapról beszélünk, havi 25 munkanappal számolva mert szorgos a gyerek, cirka 64 hónap, azaz durván 5 év.
persze nem fog eleve 10 et kapni. aztán szépen ahogyan számolgat rájön, ha becsületesen ledolgozza az életét, egyszerűen az ellenjavadalom nem fogja tükrözni a befektetett munkát.
miért nem lett belőle más, valami jobban fizetett szakember ? hát, az nem lesz belőle, csak fizetős isiben ahol a tanerőnek a körmére néznek. azt meg nem mindegyik engedheti meg magának.
egy jónevű magyarországi egyetemre szerette volna iratni a porontyot ismerősöm, cirka 400 ezer lenne a tandíj félévente.
azt is megértem hogy hozott anyagból dolgozik a tan ereje, még csak viccből sem fedi a munkáltatók igényeit a végeredmény.
de nem pont nekik kéne ez ellen szót emelni ?
jaaaa, hogy nem érnek rá mert folyton tutulnak amiért nekik olyan kevéske a fizetésük.. közben meg a kompetencia teszt úgy néz ki mintha az egész országban csak defektes génhulladékokból állna a fiatalság.
nevén kell nevezni a bűnöst,
kormány és politika meg hülyegyerekek ide vagy oda, nekik az a dolguk, hogy mire kijön az a szerencsétlen az iskolából addigra rendelkezzen annyi tudással amiből tisztességesen megtud élni.
ezek az emberek, ha földműveléssel foglalkoznának akkor az történne hogy csak immel-ámmal művelnének, aztán amikor szar a termés vernék az asztalt hogy nekik jár ettől független ugyanannyi pénz mintha jó termésük lenne, és ők semmiről se tehetnek mert szar a föld. nekik olyan vetőmagot adjanak ami törődés nélkül is rekordot terem, de input anyag meg drága időt pazarló munka ne kelljen hozzá. és őt már különben se küldjék ki a földre, ő nem azért tanult.
valahogy sose bírom szó nélkül hagyni mert mélyen felháborít hogy ennyi év felhalmozott hibája után SEM a nemzedék gyilkos tettest akarják sokan pofán vágni.
én nem mondom hogy a fiatalság ártatlan, de miért is lenne az ?
amelyik retardált azt nem kell tovább engedni, annak szüksége van az ismétlésre.
amelyik nem bír magával azt le kell kötni, ha menthetetlen -mert van olyan is- annak segítségre van szüksége és speciális iskolára. a többit meg motiválni, inspirálni kell. erre van egy teljes szakma. amelyik tökéletesen elvesztette a funkcióját, életképtelen, és generációk sorsát teszi tönkre.
ÉN már nem adok nekik 3 éve
Válasz Sanyee #394. hozzászólásáraa mesterségesen irányitott BÉT -ből számolnak vissza
-fuvar - a saját nyeresége és - amit a mérlegen meg a minősitéssel kiszámol
Válasz varázsló #392. hozzászólásáraÉs az integrátornak és a felvásárlónak ki mondja meg az árat?
Válasz varázsló #392. hozzászólásáraTeljesen egyetértek! Az előzö hozzászólásoddal is "375"
Válasz Sanyee #376. hozzászólásáranem az a baj hogy meghatározták mit termelj,inkább az hogy az értékesitést minden termelő kiengedi a kezéből!!!és az integrátor és felvásárló mondja meg az árud értékét
Válasz 44claasgarantos #388. hozzászólásáraÉrdekesen írsz,de valahol igazad van.
Válasz UE-28 #372. hozzászólásáraAkkor van tekintélyed,gratulálok! Körülöttem meg elfogytak.
Válasz MFM #370. hozzászólásáraLehet sokan vannak,de a tudás az a mi(gazdák)kezében van.Akkor már nincs törvény.Nem kell mindent védeni,csak a családot és az elrejtett konzervált élelmiszert.
AKI NEM ÉL MEG 50-80 HA BOL ÁSZA EL MAGÁT